我們的網(wǎng)站不像電視傳媒那樣可以‘多項(xiàng)’收看，觀眾們是有選擇性地積極地點(diǎn)擊收看，從這一點(diǎn)來(lái)講，我們的視頻網(wǎng)站已經(jīng)和電視傳媒不相上下了。

魏則西、支付寶可以說(shuō)只是知乎影響力的冰山一角。但是換個(gè)角度，從在社會(huì)事件中對(duì)錯(cuò)誤輿論進(jìn)行正向引導(dǎo)、斧正的角色來(lái)看，知乎平臺(tái)也具備其他平臺(tái)力所不及的能力。

知乎平臺(tái)的價(jià)值在哪里?我們或許能夠說(shuō)：知乎平臺(tái)高知用戶占據(jù)主導(dǎo)地位的用戶結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了知乎“專(zhuān)業(yè)、價(jià)值、理性、客觀”的平臺(tái)基因，讓其能夠在一個(gè)“廣告、微商、假貨與色情”為主導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中，成為能夠聚合、提供當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)最具價(jià)值的內(nèi)容的獨(dú)特存在。俗話也說(shuō)，好事不出門(mén)，壞事傳千里。而對(duì)于知乎而言，這類(lèi)高知人群的活躍，奠定了知乎平臺(tái)的核心價(jià)值——知識(shí)、問(wèn)答分享社區(qū)。

使其能在重大事件中發(fā)揮關(guān)鍵作用，能夠在錯(cuò)誤輿論趨勢(shì)下扮演正確輿論的引導(dǎo)、斧正角色，成為了新一代年輕人的三觀風(fēng)向標(biāo)和在碎片化閱讀的當(dāng)下最快獲得優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的首選平臺(tái)，以?xún)?nèi)容賦力眾生。從嘉老師公布的數(shù)據(jù)我們看到：知乎的200位種子用戶分布領(lǐng)域多為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者(63人)、程序員(27人)、產(chǎn)品經(jīng)理(17人)、投資人(10人)、媒體人(10人)其他(藝術(shù)、教育等10人)。

而這種優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的積淀，也為其價(jià)值付費(fèi)提供了良好的前提。

這些人群所具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景為知乎平臺(tái)用戶提供了有價(jià)值的內(nèi)容，而非其他平臺(tái)泛濫成災(zāi)的廣告、微商、假貨與色情。提供多樣化的教學(xué)模式，這方面都是家長(zhǎng)比較關(guān)心的重點(diǎn)內(nèi)容。

因此，現(xiàn)在很多企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在互聯(lián)網(wǎng)和地區(qū)做教育培訓(xùn)行業(yè)，這在一定程度滿足人們對(duì)知識(shí)的渴求。然而，凡事有利益的地方都有競(jìng)爭(zhēng)，教育行業(yè)也是如此。

良好的課堂可是很快讓孩子融入到集體中，師生互動(dòng)就必不可少。教育行業(yè)就是傳遞知識(shí)的地方，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在輔導(dǎo)方式就需要針對(duì)學(xué)生做出合理的規(guī)劃，針對(duì)不同孩子之間，基礎(chǔ)能力差別做出一整套方案。